Accogliere il dolore nella relazione educativa
Come può un insegnante di Religione Cattolica integrare il vissuto di sofferenza dei propri studenti? Quali sono i presupposti per l’instaurazione di una relazione significativa tra docente e discente?
Scienze Religiose e Formazione
Rivista dell’Istituto Superiore di Scienze Religiose “Ecclesia Mater” - Roma
Come può un insegnante di Religione Cattolica integrare il vissuto di sofferenza dei propri studenti? Quali sono i presupposti per l’instaurazione di una relazione significativa tra docente e discente?